神彩争霸最新版本下载

 
教育部副部长杜占元在2013年全国教育管理信息中心主任工作会议上的讲话
发布单位:《中国教育信息化》    发布时间:[2013/10/14]    浏览次数:2198次

  2013年全国教育管理信息中心主任工作会议于9月16日在石家庄召开。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。

  杜占元指出,要认真贯彻全国教育管理信息化工作电视电话会议要求,深化认识,树立大局意识,切实增强推进教育管理信息化的紧迫感和使命感。今年教育管理信息系统建设工作的主要任务是完成省级教育数据中心建设、省级教育管理信息系统的部署和应用、建立信息系统应用保障和数据采集交换体系。各级教育行政部门要持续创新,不断丰富教育管理信息化服务内容,一是对政府提供的决策支持服务,二是监测重大改革项目、重点工作、热点问题的进展情况,三是对公众提供教育信息服务和政务服务。

  教育部有关司局负责同志、神彩争霸最新版本下载负责同志、部分省市教育部门分管负责同志和全国省级教育信息中心主任出席会议。

同志们:

  今天,我们在这里召开2013年全国教育管理信息中心主任工作会议,一起研究工作,讨论问题,交流经验,对进一步加快推进教育管理信息化工作、及时完成我们承担的任务,十分必要。

  刚才有4位同志作了大会发言,听了以后很受鼓舞,很受启发。每个发言都不是泛泛地讲,都有特色、有探索、有创新。下面我讲两个方面的意见:

  一、国家教育管理信息系统建设总体开局良好,取得了阶段性进展

  从去年全国教育信息化工作电视电话会议召开到现在,一年左右的时间里,国务院领导高度重视,教育系统扎扎实实、认认真真地推动。经过这一段大家的共同努力,已经取得了阶段性进展。

  (一)教育管理信息化的地位和作用得以明确,已经成为教育改革发展全局中的一个重要组成部分。

  党中央国务院在《教育规划纲要》中重点阐述了教育信息化。刘延东副总理对教育信息化高度重视,在去年的全国教育信息化工作电视电话会议上对教育信息化作了全面、深刻的阐述。教育信息化是一项复杂的系统工程,包含了很多方面的工作,教育管理信息化就是其基础性内容。

  7月底,教育部、财政部和人力资源社会保障部印发了《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》,明确了教育管理信息化工作的基础性作用。袁贵仁部长两次召开专题办公会议,研究加快推进教育管理信息化工作并要求加大工作监督力度。此后,三部门又专门联合召开全国教育管理信息化工作电视电话会议,就教育管理信息化工作进行了全面部署。目前教育改革发展中的一些瓶颈问题、社会关注的教育热点难点问题,都迫切需要通过教育管理信息化加以辅助解决。教育管理信息化不仅是信息化本身,更是成为教育改革发展全局中的一个重要组成部分。

  (二)教育管理信息化的工作目标任务已经逐步清晰,各方联合推进的工作机制初步形成。

  《教育信息化十年发展规划》明确了十年发展目标,“十二五”期间也明确了建设“三通两平台”的核心目标,去年9个部委还联合部署了近两年7项任务,今年三部委又联合部署了教育管理信息化当前任务,应该说中长期、十二五和近期工作目标和任务都是非常明确的。这里我要强调的是,完成这些目标需要联合推动的机制。一年来,部门之"间的联合推动,部内司局、直属单位之"间的联合推动,以及社会企业各方面的联合推动机制,都已初步建立起来。

  (三)国家级数据中心已初步建成,省级数据中心建设已全面启动。

  建立信息化基础设施是教育管理信息化的基本保障,要以国家、省两级数据中心建设为重点,逐步构建全国联网的教育管理信息化基础设施体系。教育部将在前面两期建设的基础上,进一步完善并初步建成国家级数据中心,今年11月30日前完成部内重要信息系统和基础数据的集成工作。

  今年4月,教育部发布了《省级数据中心建设指南》,对省级数据中心建设提出了明确的要求,教育部也专门组织就省级数据中心建设进行了全面系统地培训,起到了很好的效果。目前,大部分省已经完成了《省级数据中心建设方案》编制并通过了教育部组织的评审,省级数据中心建设已全面启动,预计下半年将进入建设期。

  二、围绕重点,突出应用,全面加快推进教育管理信息化建设

  经过多年的建设,我国教育管理信息化已经取得了一定的进展,建成了一批很好的应用并为教育改革和管理创新起到重要的保障作用,不少地方和学校探索形成了有效的工作机制,积累了很好的工作经验。但是也要清醒地看到,一些部门和地方对加快推进教育管理信息化的重要性和紧迫性认识还不到位,工作机制不完善,责任不明晰,队伍力量不能满足需要,基础设施建设滞后,对应用的重视不够。特别是多年来形成的信息系统分散建设、信息孤岛普遍存在的现实,更增加了推动工作的难度。这些问题,我们必须高度重视并着力解决。

  当前,教育管理信息化的主要任务是建设教育管理公共服务平台,重中之"重就是在省级数据中心部署信息系统和推动系统的实际应用。下面我提四个具体要求。

  (一)深化认识,树立大局意识,切实增强推进教育管理信息化的紧迫感和使命感。

  进一步深化认识仍然是一项非常重要的任务,是影响工作推进的制约因素,现在落实得还不到位,可以说有很大提高的空间。深化认识主要是增强紧迫感和使命感。习总书记在两会期间就科技创新作了重要讲话,他讲到当今世界发展的大趋势时特别强调新一代信息技术将带动更多的产业和创新。刘延东副总理多次做出重要指示,强调要“将教育管理信息化作为教育信息化的突出重点,抓紧落实教育管理公共服务平台建设,建立基础信息数据库,以提高教育管理的科学化水平”。

  教育管理信息化工作不仅仅是信息化本身,而已经成为教育改革发展全局中的一个重要组成部分,这就要求你们有服务大局的意识,就全国教育信息中心整个系统而言,服务大局有几层含义,第一是服务于教育改革发展的大局;第二是服务于教育信息化整体目标的实现;第三是服务于各级教育行政部门和学校的业务管理工作,第四是服务于学生、教师和家长,服务于社会公众。教育管理信息化涉及到教育管理的方方面面,不是一个局部性的工作,也不是一个部门的事情和单一信息系统,是一项非常复杂、需要高度协调、影响全局的工作,信息中心系统必须要进一步增加全局意识。

  到2015年基本建成国家教育管理公共服务平台只剩下2年多时间,任务真的是非常紧迫,信息中心系统要增强紧迫感和使命感。增强紧迫感首先要增强工作的主动性,落实到具体工作上,要主动去思考、去工作、去推动,不等不靠。现在大方向、大目标、大任务都已经明确了,我们要实干加巧干,干出成效来。

  (二)立足本省实际,以应用为中心,整体推动本地区教育管理信息化工作。

  今年7月,教育部正式发布了《国家教育管理信息系统建设总体方案》,该方案对信息系统和技术路线进行了顶层设计,各级教育部门和学校要按照“两级建设、五级应用”的总体要求,结合本省实际,做好本地区教育管理信息系统建设与应用工作。

  一是全面推进管理信息系统的应用。管理信息化要与业务工作结合起来,多层次实现应用。首先是将教育部统一开发部署的信息系统从学校到区县、省市都使用起来,年底完成全国学生、教师和学校基本信息入库。其次是做好各类数据的集成应用并提供服务,教育部在今年年底要开通教育管理服务平台,集中展示全国教育数据。各省也要建立类似的应用平台,将采集的数据采取多种办法使用起来,为本单位和本地区教育管理和决策提供支撑,为社会公众提供必要服务。第三是各地要推动信息系统在学校的使用。学校管理信息系统是国家教育管理信息系统的基础,也是数字化校园的重要任务。明年要逐步启动数字化校园建设,带动学校的整体信息化水平的提高。数字化校园建设要统筹考虑、集中开发、有序推进,有条件的地区要通过教育管理云平台提供服务。教育部也将适时启动数字化校园试点工作。

  二是要突出重点应用,保障基础数据完整准确。信息中心系统要协助各省业务部门推动中小学学籍管理等重点信息系统在国家、省、地市、县级教育行政部门和学校五级的应用,通过系统应用实现数据采集,切实落实和实现学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”,建立学生、教师、学校经费资产及办学条件三大基础数据库,为每一名学生、教师和每一所学校及其资产建立全国唯一电子档案。适时要将教育卡纳入议事日程,与“一人一号”结合使用,确保数据准确,要在今年年底前完成全国学前教育管理信息系统、全国中小学生学籍信息管理系统、全国中等职业学校学生管理信息系统和全国教师管理信息系统的数据入库。

  三是做好省级数据中心建设,提供基础设施保障。各省要尽快完善数据中心建设方案,今年底初步形成系统部署运行的环境和条件,实现本地管理信息化基础设施、信息系统和数据的集中和统一运行维护。数据中心建设不能只搞硬件采购,要集中到怎么用和怎么解决问题上。

  四是切实发挥信息中心的技术优势,搞好培训。信息中心作为教育管理信息化的技术支撑与服务部门,要切实发挥自身的技术优势,深入做好调研,协同业务部门统筹做好本地区教育管理信息化规划。同时,既要加快培训本单位的管理人员和干部,也要培训好所属地区教育部门和学校的管理人员和技术人员,建立一支专业化保障队伍。

  (三)持续创新,不断丰富教育管理信息化服务内容。

  提供信息和服务是教育管理信息化建设的最终目标,要不断丰富服务内容。做好服务的前提是实现数据集成共享。教育部将在今年年底完成部机关重要数据的集成整合,实现数据互通共享,开通教育管理服务平台。各地也要做好本级数据的集成,做好数据集中展示,为教育管理信息化服务提供数据支撑。

  教育管理信息化服务主要体现在三个方面,一是对政府提供的决策支持服务,利用教育管理基础数据和信息系统,通过综合分析和数据挖掘,对重大教育政策和改革提供依据,分析和发现教育管理和实际工作中存在的问题。二是监测重大改革项目、重点工作、热点问题的进展情况,掌握动态,对学生资助、义务教育营养餐、学生异地转学流动、义务教育“控辍保学”等中央高度重视、社会高度关注热点问题提供可靠及时的数据和依据。三是对公众提供教育信息服务和政务服务。各地教育部门和学校要利用教育管理信息系统应用积累的数据推进教育政务公开,开展教育信息查询,逐步实现学生异地转学等事项的网上办理。各地要根据教育改革发展需要,进一步深化服务内容,持续创新,不断丰富教育管理信息化服务内容。

  (四)全面落实保障措施,实现可持续发展。

  全面落实保障措施是推进教育管理信息化可持续发展的条件保证。

  一是要理顺工作机制。各省要建立教育、财政、人力资源和社会保障等部门共同协调推进教育管理信息化工作的机制,明确分工,加强督查,责任到人,明确管理信息化的管理与协调机构与机制。

  二是要建立健全系统应用体系和系统技术支持服务体系。信息中心要依托业务部门建立对口系统的应用体系,明确责任单位和责任人员,层层落实信息系统使用培训,保证每一级教育行政部门和每所学校都有专门人员负责系统管理与操作,完成数据采集与更新;信息中心要建立系统技术支持服务体系,建立技术队伍,形成强有力的技术支持服务能力,保障系统运行与应用的需求。

  三是要落实经费并形成投入机制。财政部已安排了3.5亿元对各省教育数据中心建设给予奖补,马上要落实到位。各地教育部门要会同财政部门协商,落实补足教育数据中心建设与应用系统部署经费。要逐步形成每年的教育管理信息化的工作、建设扩展和日常运行维护经费机制。

  四是要注意加强数据防护,保障信息安全。我们掌握存储的海量的学生、教师、家长信息,被泄露或篡改都会带来灾难性的影响。信息安全的主要责任部门是业务部门和信息技术部门,信息中心的责任非常重大。各地和学校务必按照国家和教育部信息安全等级保护工作要求,要把安全工作从技术层面、管理层面做好。

  同志们,加快推进教育管理信息化意义重大、使命光荣、任务艰巨。信息中心系统的同志要以强烈的时代紧迫感和历史使命感,进一步增强全局意识,抓住机遇,乘势而上,攻坚克难,狠抓落实,推动教育管理信息化工作不断取得新成效,为建设教育强国和人力资源强国、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出应有的贡献!

【打印】 【关闭】
常用链接
|
部有关单位
|
中心相关网站
|
各省教育信息中心

地址:北京西单大木仓胡同37号 神彩争霸最新版本下载 邮编:100816 邮箱:emic@moe.edu.cn